• Atrás

    Определяем результат ответа на вопрос теста со множественным выбором: простая формула

    Fecha de publicación: 27.06.2019
    Visitas: 1087

    Sorry, this entry is only available in RU.

    Есть один спорный вопрос, который мы достаточно часто обсуждаем и с нашими клиентами, и в кругу специалистов. Звучит он так:
    Каким способом определять результат ответа на вопрос теста со множественным выбором?

    Когда мы разрабатывали подсистему тестирования в нашей LMS Collaborator, то столкнулись с тем, что нет общепринятой формулы для этого. Различные LMS по-разному к этому подходят. Например, универсальность и сложность настройки такого типа вопросов во всем известной системе Moodle (кто не в курсе — читать тут: https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=222518, смотреть тут: https://www.youtube.com/watch?v=QjJ6BzlR1L0) лично у меня вызывает тоску по свежему воздуху. В других платформах также не все просто.

    Как сделать LMS максимально простой в использовании не только Слушателям, но и Администраторам портала? Как минимизировать кол-во операций по настройке вопроса? Решили сделать так, чтоб расчет результата максимально адекватно оценивал знание вопроса и не требовал дополнительной настройки.

    Наша формула считает ошибкой как выбор неправильного варианта ответа, так и «не-выбор» правильного варианта. Так мы уходим от «читерства», когда можно выбрать все варианты и получить позитивный результат.

    Есть и другие способы расчета. Например, по сравнению с эталоном. В этом случае 100%-но правильным считается полное совпадение ответа пользователя с эталоном — правильные ответы должны быть отмечены, неправильные — не отмечены. Отклонения от эталона считаются ошибкой. Но тут возникает проблема читерства: если выбрать все варианты, то будет позитивный результат.

    Есть еще упрощенный способ расчета — вообще игнорировать выбор неправильных вариантов и считать только % от выбранных правильных вариантов.

    Я свел все формулы в электронной таблице. Попробовать как они работают, сравнить можно тут:
    https://docs.google.com/spreadsheets/d/1X-tUY82xsvIiqTMp2L9sNi8o7FvOm4ir5zfQ3eVauOQ

    И, собственно, спорный вопрос: так какой из способов правильнее?
    Или: каким из способов категорически не стоит пользоваться?

    blank
    The LMS Collaborator Team
    Content Manager LMS Collaborator
    Всі записи автора
    Etiquetas
    Pruebe LMS Collaborator en tiempo real
    ¿Necesita orientación para elegir las funciones adecuadas para digitalizar y automatizar los procesos de aprendizaje de su empresa? Estamos aquí para ayudar.
    Solicitar demostración
    O llame a nuestro gerente
    +44 20457 73128